Presentación
Equipos poco cohesionados hay en todas partes. Pero es fácil encontrar otros que trabajan en perfecta armonía. Si queréis nos vamos a mirar en un ejemplo muy poético, mirando al cielo. Es suficiente con observar el comportamiento de las aves migratorias que siempre vuelan formando una V en su vuelo. Ellas son un claro ejemplo de trabajo en equipo ¿Por qué? Porque la formación en forma de V les facilita el vuelo, ya que exceptuando a la que lidera a toda la bandada de aves, todas sin excepción aprovechan la corriente de aire que ocasiona el aleteo del ejemplar que tiene justo delante.
El ave que lidera la migración es el que más debe esforzarse de todos ellos y en conjunto siguen un proceso de rotación para repartirse la carga entre todas. Eso sí que es trabajar en equipo.
HORAS LECTIVAS
8
PRECIO
66 € + IVA
Programa
El curso está estructurado en 7 unidades. Cada unidad se compone de contenido digitalizado exportado en scorm con interactividad, un vídeo explicativo realizado por el profesor experto y un test de tres preguntas no evaluables pero de cumplimiento obligatorio para permitir el avance del curso.
1. Introducción
2. Equipos cohesionados. Identificar los obstáculos
3. En la misma dirección
4. Confianza, comprensión y calidad
5. Como un reloj
6. La unión hace la fuerza
7. Conclusión
Test de evaluación final
Contenido descargable en PDF
Guía didáctica
El curso de formación que se propone se realizará en el Aula virtual de ESCUELA DE EMPRESA, lo que facilita al alumno un seguimiento de forma personalizada, accediendo desde cualquier ubicación geográfica y adaptando el ritmo de aprendizaje a sus necesidades.
La metodología que esta propuesta formativa implica es interactiva, incorpora el apoyo de un tutor externo y se complementa con los elementos de comunicación habituales en la formación online: foro, correo interno, tablones informativos, centro de documentación; que garantizan un adecuado aprendizaje.
– Cómo generar actitudes de colaboración, mayor empatía y desempeño creativo. Cómo desarrollar el espíritu de mejora continua con el aporte decidido de cada uno de los integrantes del equipo.
– Cómo mejorar la comunicación reflexiva dentro del equipo para lograr mayor innovación, mejorar procesos y procedimientos, así como la experiencia del cliente tanto interno como externo.
– Cómo mejorar el clima organizacional orientándolo al logro de mejores resultados de manera más sostenible.
– Cómo manejar de forma efectiva técnicas y herramientas a aplicar en procesos de enseñanza y aprendizaje que faciliten la gestión de equipos.
– Cómo generar programas de capacitación sin que los participantes generen sensaciones de frustración y tensión innecesarias.
– Cómo seleccionar las dinámicas grupales más adecuadas en función de los objetivos a alcanzar.
– Cuáles son las principales características, actitudes y aptitudes de un conductor de dinámicas grupales.
– Cómo practicar las competencias y habilidades para que los grupos descubran sus valores e identidades produciendo formas constructivas de trabajo y convivencia. Cómo desarrollar y ampliar las habilidades para crear empíricamente dinámicas para grupos con particularidades específicas teniendo en cuenta los factores imprescindibles para la adecuada organización, conducción y reflexión grupal.
Dadas las especificidades del curso, al final de cada capítulo el alumno encontrará una autoevaluación con tres preguntas acerca del contenido previamente adquirido. Se requiere de una visualización previa de todos los contenidos para poder acceder a la evaluación, así como un 75% de respuestas correctas sin límites de intentos para poder avanzar con el resto del curso.
